Относительно одновременно: различия между версиями
Перейти к навигации
Перейти к поиску
Нет описания правки |
Нет описания правки |
||
| Строка 5: | Строка 5: | ||
==== <strong>Относительно одновременно</strong> ==== | ==== <strong>Относительно одновременно</strong> ==== | ||
<p>означает, что каждая система жизни имеет 12 этапов формирования, в результате чего, она из одного витка развития переходит к другому.<br />Причём все системы жизни, одновременно находятся в развитии, но само развитие воспринимается относительно № этапа, на котором находится данная система и № витка спирали в пространстве и времени которого осуществляется данный цикл развития системы.<br />Сам же полный цикл развития – это три круга накопления опыта, <br />- структуризации материи в формы; <br />- интеграция форм жизни в подсистемы;<br />- управление подсистемами со стороны системы;</p> | <p>означает, что каждая система жизни имеет 12 этапов формирования, в результате чего, она из одного витка развития переходит к другому.<br />Причём все системы жизни, одновременно находятся в развитии, но само развитие воспринимается относительно № этапа, на котором находится данная система и № витка спирали в пространстве и времени которого осуществляется данный цикл развития системы.<br />Сам же полный цикл развития – это три круга накопления опыта, <br />- структуризации материи в формы; <br />- интеграция форм жизни в подсистемы;<br />- управление подсистемами со стороны системы;</p> | ||
__БЕЗ_РЕДАКТИРОВАНИЯ_РАЗДЕЛА__ | |||
Текущая версия от 16:22, 2 января 2023
"МИРОПОСТРОЕНИЕ" В.А.Поляков 2001 стр.70
Относительно одновременно
означает, что каждая система жизни имеет 12 этапов формирования, в результате чего, она из одного витка развития переходит к другому.
Причём все системы жизни, одновременно находятся в развитии, но само развитие воспринимается относительно № этапа, на котором находится данная система и № витка спирали в пространстве и времени которого осуществляется данный цикл развития системы.
Сам же полный цикл развития – это три круга накопления опыта,
- структуризации материи в формы;
- интеграция форм жизни в подсистемы;
- управление подсистемами со стороны системы;