ОСНОВЫ ПРИЧИННО-СИСТЕМНОГО АНАЛИЗА

Во второй половине 20-го века широкое распространение получила новая наука - общая теория систем, в основу которой был положен системный анализ как метод исследований.

Открытие универсальных закономерностей позволило выделить новый раздел в общей теории систем - причинную системологию и в системном анализе - причинно-системный анализ как метод исследований.

Причинная системология - это раздел общей теории систем, раскрывающий универсальные основы причинности всех явлений и их многоуровневый системный характер.

Методом исследования в области причинной системологии является причинно-системный анализ.

Причинно-системный анализ (ПСА) исследует универсальные основы причинности всех явлений и их многоуровневый системный характер.

Основные понятия причинно-системного анализа:

Система - пространственно-временная организация элементов, которые объединены ради достижения общих для всех элементов конечных целей в единую структуру с помощью прямых и обратных причинных связей и имеют общую функциональную среду.

Структура системы - внутреннее строение, форма организации системы, универсальная совокупность связей между элементами системы, по которым обеспечивается энерго-, массо- и информационный обмен между элементами.

Функциональная среда системы - совокупность алгоритмов и параметров, по которым осуществляется как взаимодействие между элементами системы, так и функционирование системы в целом.

Причинность - одна из основных философских категорий.

Причинность обозначает необходимую связь между явлениями, из которых одно (называемое причиной) обусловливает другое (называемое следствием).

Случайностей не существует. Случайность - лишь непознанная закономерность.

У каждого следствия непременно есть причина, которая, в свою очередь, является следствием еще большей причины.

Сфера причин - это пространство, в котором формируется управляющее воздействие (например, идея, программа, мозг, дирекция).

Сфера следствий - это пространство, на которое направлено управляющее воздействие (те, кто принимает программу, органы и системы организма, коллектив сотрудников).

Переходный процесс - это результат взаимодействия причины и следствия, пространство интеграции причины и следствия (например, в организме человека переходный процесс обеспечивается четырьмя системами организма: нервной, дыхательной, кровообращения, пищеварения, обеспечивающими связь мозга и органов человека, а на предприятии связь дирекции и структур производства обеспечивается технологической службой и службой внедрения).

Сфера причин и сфера следствий каждая в отдельности, в свою очередь, характеризуются наличием аналогичной причинно-следственной тройственности, но как систем меньшего уровня.

Например, это отношение системы и подсистемы, коллектива и его члена.

Причем следствие, определяясь причиной, в свою очередь, играет активную роль, оказывая обратное влияние на причину.

ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ ПРИЧИННО-СИСТЕМНОГО АНАЛИЗА

1. Систем в чистом виде не существует, ибо весь мир есть единство.

Однако человек, с тем чтобы лучше понять мир и познать это единство, мысленно выделяет в нем системы.

2. Система характеризуется универсальными закономерностями формирования и развития.

На каждом уровне системы повторяются закономерности структурной организации системных отношений в пространстве, закономерности динамики поэтапного развития этих отношений во времени и их энергообмене.

3. Свойства системы определяются не только и не столько суммированием свойств ее отдельных элементов,

сколько свойствами ее структуры, интегративными, системообразующими факторами.

(Об этом говорил еще Аристотель в IV в. до н.э.: "Целое больше, чем просто сумма его частей").

4. Для системы характерно не только наличие связей между ее элементами (определенная организованность, структура), но и неразрывное единство со средой, во взаимоотношениях с которой система выражает свою целостность.

5. Любая система состоит из подсистем и сама является элементом системы более высокого порядка - надсистемы.

Чтобы понять, что представляет собой система, необходимо представить, в ряду каких систем она находится, какие подсистемы входят в ее состав и в состав какой надсистемы входит она сама.

6. Специфику развития системы определяют те свойства, которые важны именно с точки зрения функционирования надсистемы.

Поэтому рассматривается тройственность целевой ориентации и взаимообусловленности развития:

надсистема - система - подсистема.

Цели системы должны быть соответствовать целям надсистемы. Эффективность развития системы определяется тем, насколько полно цели и критерии ее развития соответствуют целям и критериям развития надсистемы.

7. Таким образом, чтобы система любого уровня могла полноценно, всесторонне и наиболее эффективно развиваться, она должна иметь:

-надсистему, которая устанавливает системе цель и параметры развития (именно они для данной системы будут определять наиболее эффективную направленность развития);

-подсистемы, которые во взаимодействии друг с другом и с окружающим миром накапливают опыт системных отношений, тем самым обеспечивают рост энергии системы и повышение организованности, компактности, упорядоченности структуры системы.